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学习从好习惯开始——莞城运河小学数学科教研活动简讯

  叶圣陶先生认为,教育就是培养学生良好的行为习惯。作为教师,应该把学生行为习惯的养成放在教育首要的位置。10月22日下午,莞城运河小学全体数学老师在电教室进行了主题为“学习从好习惯开始”的教研活动。

  本次活动主要是由刘少芬、张凯玲两位老师作讲座,她们的主题分别是“如何让一年级的孩子养成良好的学习习惯”和“对数学复习课的点滴思考”。

  刘少芬老师详细讲述了在低年级学生的课堂中,教师如何帮助学生逐步养成自己的良好习惯。刘老师认为,每一位同学的习惯养成都是在严格的自律与他律的约束下进行的;学生养成良好习惯的过程中,他们的付出、他们的努力都应该得到老师及时的承认和鼓励,以此增强孩子的自信心,从而有利于学生良好习惯的进一步养成。


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刘少芬老师进行“如何让一年级的孩子养成良好的学习习惯”讲座


  张凯玲老师的讲座内容是关于如何让学生形成良好的复习习惯。张老师认为,复习课重在培养分类归纳、有序整理、自主反思的习惯,另外,可以培养学生发展性学习能力的提高,形成自主学习能力。学生通过有序的复习,将学过的知识进行回顾、归纳、总结,从而达到加深理解,系统吸收、灵活运用的目的。


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张凯玲老师进行“对数学复习课的点滴思考”讲座


  细节决定成败,培养良好的学习习惯是一项复杂而艰巨的工作,也是一个永久性的话题。刘老师和张老师的讲座,给在座教师提供了许多培养学生良好习惯的方法和技巧。


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数学科组教师进行研讨


  随着时代的发展,培养的策略应该与时俱进,培养学生良好的行为习惯,需要每位教师在教学实践中不断探索和总结。

撰稿:莞城运河小学 祁巧儿

审稿:莞城运河小学 谢柱平


点击次数:  发布时间:2015-10-23 11:10:31  【打印此页】  【关闭