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结对教研,同课异构——莞城运河小学英语科组开展校际结对活动

  为了以同课异构形式,研究五年级新教材会话教学中在语篇意识下怎样设计相应的教学活动,发展学生高阶思维能力,11月10日上午,莞城中心、中心分校及运河小学三校进行校际结对活动,活动以“基于语篇意识的会话教学中的高阶思维能力培养”为主题,在运河小学举行。

  活动伊始,由莞城中心小学的罗妙玲老师以题为《Skeleton(骨架文本)教学浅析》开展专题讲座,罗老师分别从What, where, why及how几个方面阐述了其概念,并结合实例分析为大家进行了分享。


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中心罗妙玲老师进行讲座分享


  接下来,运河小学的叶丽坚老师及中心分校的黄转薇老师对五年级上册Unit 4 What can you do? BLet’s talk进行同课异构。


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运河小学叶丽坚老师进行同课异构


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中心分校黄转薇老师进行同课异构


  课后,莞城区英语教研员文庆老师对两节课例进行了分析,并肯定了两节课例在围绕培养学生高阶思维能力方面作出的努力。文老师同时指出,本节课的教学目标应围绕对话课的主旨目标――发展学生的口头表达能力而设计教学环节,做好定标及教学活动的设计。


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文庆老师作课后分析评议


  本次活动,显示三校在英语教学的教研是务实有效的,其他前来参加活动的城区学校的老师也表示获益良多。


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文庆老师作小结讲话

点击次数:  发布时间:2016-11-18 14:29:19  【打印此页】  【关闭